Czy szkoła uczy myśleć, czy być posłusznym?

Czy szkoła uczy myśleć, czy być posłusznym? Trzy niezależne analizy systemu edukacji – Gustave Le Bon, John Taylor Gatto i Agustina Paglayan. Na przestrzeni ponad stu lat trzech autorów – psycholog społeczny, nauczyciel praktyk i historyk edukacji – analizowało system...

Kolonializm i neokolonializm – doc. Józef Kossecki

Kolonializm i neokolonializm – doc. Józef Kossecki Neokolonializm i suwerenność narodu polskiego w ujęciu cybernetycznym + wprowadzenie do analizy systemów autonomicznych i cybernetyki w sensie „Polskiej Szkoły Cybernetycznej” Mariana Mazura Myślenie pojęciowe, a...

KGB i Teologia Wyzwolenia

KGB i Teologia Wyzwolenia Choć KGB nie wymyśliła Teologii Wyzwolenia, to celowo wzmacniała jej marksistowski nurt, traktując ją jako skuteczne narzędzie ideologicznej penetracji Kościoła i destabilizacji Ameryki Łacińskiej pod przykrywką moralnego autorytetu religii....